Ramowy rozkład dnia w przedszkolu
Każde przedszkole opiera swoje codzienne funkcjonowanie o plan dnia, który nazywany jest Ramowym Rozkładem Dnia w Przedszkolu. Według danych godzin dnia, przedstawia on przebieg pracy wychowawczo-dydaktycznej oraz opiekuńczej w placówce. Rozkład dnia w przedszkolu jest zgodny z zapisami podstawy programowej wychowania przedszkolnego i dostosowany jest do wieku i możliwości dzieci, z poszczególnych oddziałów przedszkolnych.
6.00 – 8.00 Schodzenie się dzieci, zabawy swobodne i zorganizowane indywidualne i grupowe wg. zainteresowań dzieci, indywidualne wspomaganie rozwoju dziecka, czynności opiekuńcze, indywidualne rozmowy z dziećmi.- 8:00 – 8:15 Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe ogólnorozwojowe, zabawy muzyczno-taneczne, integracyjno-ruchowe, ruch przy muzyce.
- 8:15 – 8:30 Przygotowanie do śniadania, czynności higieniczno–porządkowe, samoobsługowe, pełnienie dyżurów, wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych.
- 8:30 – 9:00 Śniadanie
- 9:00 –10:00 Zintegrowana działalność edukacyjna, zorganizowane sytuacje edukacyjne: zabawy badawcze, dydaktyczne, tematyczne, twórcze formy sceniczne, opowiadania, zabawy matematyczne, techniki plastyczne, zabawy taneczne, zagadki, gry stymulujące i sytuacyjne itp.
- 10:00-10:30 Swobodne zabawy dzieci służące realizacji ich pomysłów oraz wspierających działania twórcze. Zajęcia dodatkowe. Zajęcia indywidualne z dziećmi o charakterze wyrównawczym, kompensacyjnym, rozwijającym uzdolnienia oraz profilaktycznym.
- 10:30–11:45 Pobyt na powietrzu: spacery, wycieczki, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, prace ogrodnicze, tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowania zabaw badawczych, zabawy ruchowe i gry sprawnościowe, praca indywidualna: zajęcia kompensacyjno – wyrównawcze, rozwijające uzdolnienia, zabawy konstrukcyjne, animacyjne, integracyjne.
- 11:45–12:00 Przygotowanie do obiadu: czynności organizacyjne, higieniczne i samoobsługowe.
- 12:00–12:30 Obiad
- 12:30–13:50 Odpoczynek po obiedzie, relaks, zabawy i ćwiczenia relaksacyjne, bajkoterapia, zajęcia i kontakty i zajęcia indywidualne o charakterze wyrównawczym, kompensacyjnym, rozwijającym uzdolnienia oraz profilaktycznym, zabawy dowolne wg. zainteresowań dzieci, utrwalanie poznanego materiału, spontaniczna działalność dzieci, zajęcia dodatkowe, spacery, pobyt i zabawy na świeżym powietrzu.
- 13:50–14:00 Czynności porządkowe i higieniczne, przygotowanie do podwieczorku
- 14.00–14.15 Podwieczorek
- 14.15–17.00 Zajęcia indywidualne (praca indywidualna, wyrównawcza i z dzieckiem zdolnym), zabawy swobodne i zorganizowane w sali lub na podwórku, zabawy wg. zainteresowań dzieci, utrwalanie poznanego materiału, spontaniczna działalność dzieci, zajęcia dodatkowe, kontakty indywidualne i rozchodzenie się dzieci.
